2D-technieken

Foto 1: Kaarsvet en ecoline
Foto 2: Plakkaatverf gemengd met water
Foto 3: Kreukelpapier

Foto 1: Met een kaars, waar ik een punt aan had gemaakt, heb ik verschillende vormen die in verband staan met de lente getekend. Dit zie je in eerste instantie alleen wanneer je het papier tegen het licht in houdt. Wanneer je er met ecoline, in verschillende kleuren, over heen gaat komen de vormen goed naar voren. Dit heeft een verrassend effect. Deze verrassende manier van werken kan goed gebruikt worden in de onderbouw, jonge kinderen zullen er versteld van staan.
Foto 2: Met plakkaatverf heb ik in het thema lente een impressionistisch werk gemaakt. Door verschillende kleurrijke tinten te gebruiken, ontstond een tulp die prima past binnen het thema.

Foto 3:Met plakkaat verf en kreukelpapier heb ik een kleurrijke achtergrond gemaakt. Deze kleurrijke achtergrond is handig te gebruiken voor andere opdracht. Onder een collagetechniek zou deze achtergrond zeer geschikt zijn. Voor deze achtergrond heb ik de kleuren, geel, oranje en rood gebruikt, omdat dit naar mijn idee echte lentekleuren zijn.

De lente kleien

Esmee:

Titel werkstuk: Levende ananas

omschrijving beeldend doel: Het doel van de levende ananas is om te laten zien dat de natuur behouden moet worden. De natuur zorgt voor nieuw leven in het druk bevolkte Nederland. Een ananas staat voor het zonnige, vrolijke leven in het donkere, grijze Nederland.

t.a.v. eigen thema-deel: Het thema is 'lente'. In de lente staat alles volop in bloei. Daarom staat de ananas ook in bloei. Door middel van een vogeltje en twee bloemetjes komt de ananas tot leven. Alles in de lente gaat opnieuw bloeien.

 

 

 

Dana:

 

Titel werkstuk: Een lente appel

 

omschrijving beeldend doel: Het doel van dit werkstuk is het tonen van de connectie tussen de appel en de lente. De bloessem die op de appel zijn weergeven de lente, deze worden door de bijtjes bevrucht met appeltjes als gevolg. Aan de hand van de worm heb ik geprobeerd de dieren in de lente te symboliseren. Daarnaast staan de bloemen ook voor de vrolijke, gemoedelijke sfeer die de lente en het mooie weer met zich meebrengen.

 

t.a.v. eigen thema-deel: Het thema is 'lente'. Zoals esmee al eerder vermeld, in de lente staat alles volop in bloei, er komen bloemen aan de bomen waar vervolgens weer heerlijke vruchten aan groeien. Maar zonder de dieren geen lente, zij zorgen tenslotte voor het nieuwe leven in de wereld.

 

 

 

 

Mindmap Lente

Het thema 'Lente' is geschikt voor de basisschool, omdat het aansluit bij de belevingswereld van een kind. Alle kinderen zien dat het langer licht blijft in de lente, het warmer wordt, er meer vogels fluiten en de bloemetjes weer gaan bloeien. Het is een geschikt thema voor de basisschool, omdat het thema 'lente' niet alleen bij beeldenvorming toegepast kan worden, maar ook bij andere vakken. Het thema 'lente' kan gebruikt worden bij taal, schrijven, rekenen, biologie, aardrijkskunde en nog vele andere vakken. Bij rekenen kunnen de leerlingen tellen hoeveel bloembollen er gekocht kunnen worden voor 2 euro. Bij aardrijkskunde kunnen de leerlingen uitzoeken waar tulpen bloeien. Bij taal kunnen de leerlingen een reclameposter ontwerpen voor een bloemenhandel. Zo kunnen er allerlei activiteiten rond het zelfde thema verzonnen worden. Het thema is zowel te gebruiken bij groep 1 als groep 8.